วันจันทร์ที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557
วันอาทิตย์ที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2556
หน่วยที่ 3 การประมวลผลข้อมูล
หน่วยที่ 3 การประมวลผลข้อมูล
การจัดการสารสนเทศ
1. ข้อมูลและสารสนเทศ
2. ประเภทของข้อมูล
3. การประมวลผลข้อมูล
4.
ลักษณะของสารสนเทศที่ดี
5. การจัดการสารสนเทศ
6. ระดับของสารสนเทศ
ข้อมูลและสารสนเทศ
ข้อมูล คือ ข้อเท็จจริงที่อยู่ในรูปแบบตัวอักษร ตัวเลข
สัญลักษณ์พิเศษ รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว และเสียง
สิ่งที่ได้จากการนำข้อมูลมาประมวลผล
วันอังคารที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2556
หน่วยที่ 1 คอมพิวเตอร์
- คอมพิวเตอร์คืออะไร
- ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
-บทบาทของคอมพิวเตอรื
ภาระงานที่1
ให้นักเรียนทำข้อมูลส่วนตัวตามแบบที่กำหนด
ดาวน์โหลดเอกสาร
ภาระงานที่ 2
ให้นักเรียนศึกษาวิธีการทำแผ่นพับจากลิงค์ข้างล่างนี้แล้วจัดทำแผ่นพับตามใบงาน
ลิงค์ที่ 1 ลิงค์ที่ 2 ลิงค์ที่ 3
- ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
-บทบาทของคอมพิวเตอรื
ภาระงานที่1
ให้นักเรียนทำข้อมูลส่วนตัวตามแบบที่กำหนด
ดาวน์โหลดเอกสาร
ภาระงานที่ 2
ให้นักเรียนศึกษาวิธีการทำแผ่นพับจากลิงค์ข้างล่างนี้แล้วจัดทำแผ่นพับตามใบงาน
ลิงค์ที่ 1 ลิงค์ที่ 2 ลิงค์ที่ 3
ใบงาน
ทำแผ่นพับด้วยโปรแกรม
Microsoft
Word
****************************************************
คำชี้แจง ให้นักเรียนทำแผ่นพับเรื่อง คอมพิวเตอร์
ด้วยโปรแกรม Microsoft
Word ดังนี้
หัวข้อเรื่อง
1.
ความหมายของคอมพิวเตอร์
2. ประเภทของคอมพิวเตอร์
3. บทบาทของคอมพิวเตอร์
2. ประเภทของคอมพิวเตอร์
3. บทบาทของคอมพิวเตอร์
4. ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
ลักษณะของแผ่นพับ
1.
เป็นแบบพับ 3 ส่วนตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น A4
2.
ส่วนที่ 1 เป็นหน้าปกใส่รูปภาพ ใส่ชื่อ ชั้น เลขที่ ของผู้จัดทำ
3.
ส่วนที่ 2 หัวข้อ ความหมายของคอมพิวเตอร์
ส่วนที่ 3และ4 หัวข้อ ประเภทของคอมพิวเตอร์
ส่วนที่ 5 หัวข้อ บทบาทของคอมพิวเตอร์
ส่วนที่ 6 หัวข้อ ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
ส่วนที่ 3และ4 หัวข้อ ประเภทของคอมพิวเตอร์
ส่วนที่ 5 หัวข้อ บทบาทของคอมพิวเตอร์
ส่วนที่ 6 หัวข้อ ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
ข้อกำหนดเพิ่มเติม
1. ขนาดและรูปแบบของตัวอักษรตามความเหมาะสม
2.
เนื้อหาค้นคว้าจากหนังสือเรียนและอินเทอร์เน็ต
การส่งงาน
ให้นักเรียน Print ใส่กระดาษและพับส่งครู ก่อน Print ให้นักเรียนตรวจดูในเครื่องมือแสดงตัวอย่างก่อนพิมพ์
การเตรียมตัวก่อนเรียน
1. นำหนังสือเทคโนโลยีสารสนเทศและการติดต่อสื่อสารที่โรงเรียนแจกให้มาทุกครั้ง
2. นักเรียนทุกคนต้องเป็นสมาชิกอีเมล์ของ Gmail
3. ลงทะเบียนเรียนที่ https://docs.google.com/forms/d/1SdqBqq6pKdeNkYC6evX094tvcjnsBVG2CDAMscDc764/viewform
2. นักเรียนทุกคนต้องเป็นสมาชิกอีเมล์ของ Gmail
3. ลงทะเบียนเรียนที่ https://docs.google.com/forms/d/1SdqBqq6pKdeNkYC6evX094tvcjnsBVG2CDAMscDc764/viewform
การวัดและประเมินผล
อัตราส่วนคะแนนระหว่างภาค
:
ปลายภาค 80 : 20
|
คะแนนระหว่างภาค 80
คะแนน
|
||
|
หน่วยที่
|
คะแนน
|
ชิ้นงาน/แบบทดสอบ
|
|
1.
เรื่องของคอมพิวเตอร์
|
20
|
1.
จัดทำข้อมูลส่วนตัว 1 หน้ากระดาษ A4
2. ทำแผ่นพับเรื่อง คอมพิวเตอร์
3.
แบบฝึกหัด
4.
แบบทดสอบ
|
|
2.
การทำงานของคอมพิวเตอร์
|
20
|
1.
จัดทำ PowerPoint
เรื่องส่วนประกอบสำคัญพื้นฐานของ
คอมพิวเตอร์ โดยบอกหน้าที่และอุปกรณ์ของแต่ละหน่วย
พร้อมภาพประกอบ
2.
แบบฝึกหัด
3.
แบบทดสอบ
|
|
3.
การประมวลผลข้อมูล
|
20
|
1.
พิมพ์ตารางแสดงน้ำหนัก
2.
คำนวณผลการเรียนเฉลี่ย
3.
ทำแผนภูมิสรุปผลการเรียน
4.
แบบฝึกหัด 5 ข้อ
5.
ทำแบบทดสอบ
|
|
4.
เทคโนโลยีสารสนเทศกับ
ชีวิตประจำวัน
|
20
|
1.
ใช้โปรแกรมตัดต่อภาพยนตร์เกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ 1 เรื่อง
2.
แบบฝึกหัด 5 ข้อ
3.
แบบทดสอบ
|
|
คะแนนปลายภาค 20
คะแนน หน่วยที่ 1 - 4
แบบทดสอบ
|
||
หมายเหตุ
ชิ้นงานที่มอบหมายอาจเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม
แนะนำรายวิชา ง21102 (เทคโนโลยีสารสนเทศ1)
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนแกลง
มาตรฐาน
ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า
และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล
การเรียนรู้ การสื่อสาร
การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม
|
ชั้น
|
ตัวชี้วัด
|
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
|
|
ม.1
|
1. อธิบายหลักการทำงาน บทบาท
และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
|
1.
การทำงานของคอมพิวเตอร์ประกอบด้วย
หน่วยสำคัญ ๕ หน่วยได้แก่
หน่วยรับเข้า
หน่วยประมวลผลกลาง หน่วยความจำหลัก
หน่วยความจำรอง และหน่วยส่งออก
2. คอมพิวเตอร์มีบทบาทในการช่วยอำนวย
ความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมต่างๆ และ
ตอบสนองความต้องการเฉพาะบุคคลและสังคมมากขึ้น
3. คอมพิวเตอร์มีประโยชน์โดยใช้เป็นเครื่องมือในการ
ทำงาน เช่น แก้ปัญหา สร้างงาน สร้างความบันเทิง
ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูล
|
|
|
2. อภิปราย ลักษณะสำคัญ และผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
|
1.
ลักษณะสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
-
ช่วยให้การทำงานรวดเร็ว ถูกต้องและแม่นยำ
-
ช่วยให้การบริการกว้างขวางขึ้น
- ช่วยดำเนินการในหน่วยงานต่างๆ
-
ช่วยอำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน
2.
เทคโนโลยีสารสนเทศมีผลกระทบในด้านต่างๆ
เช่น
- คุณภาพชีวิต
- สังคม
-
การเรียนการสอน
|
|
ชั้น
|
ตัวชี้วัด
|
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
|
|
|
3. ประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ
|
1.
ข้อมูลและสารสนเทศ
- ความหมายของข้อมูล และสารสนเทศ
-
การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ
2.
ประเภทของข้อมูล
3.
วิธีการประมวลผลข้อมูล
4.
การจัดการสารสนเทศ มีขั้นตอนดังนี้
-
การรวบรวมข้อมูลและตรวจสอบข้อมูลได้แก่
การเก็บรวบรวมข้อมูลและการตรวจสอบข้อมูล
- การประมวลผลข้อมูล ได้แก่ การรวบรวมเป็น
แฟ้มข้อมูล การจัดเรียงข้อมูล การคำนวณ
และการทำรายงาน
-
การดูแลรักษาข้อมูล ได้แก่ การจัดเก็บ การทำ
สำเนา การแจกจ่ายและการสื่อสารข้อมูล
และการ
ปรับปรุงข้อมูล
5.
ระดับของสารสนเทศ
|
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาหลักการทำงาน บทบาทและประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ ลักษณะสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูล
ประเภทของข้อมูล การประมวลผลข้อมูลและการจัดการสารสนเทศ
โดยใช้กระบวนการทำงาน การปฏิบัติ
กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด
ความเข้าใจ
และเห็นคุณค่าของการใช้เทคโนโลยี
สามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนรู้ การทำงาน
การใช้ชีวิตประจำวันอย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
โครงสร้างรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 1
|
หน่วยการเรียนรู้
|
สาระการเรียนรู้
|
หมายเหตุ
|
|
1. เรื่องของคอมพิวเตอร์
|
1.
ความหมายของคอมพิวเตอร์
2.
บทบาทของคอมพิวเตอร์
3.
ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
|
8
|
|
2.
หลักการทำงานของ
คอมพิวเตอร์
|
1.
หน่วยรับข้อมูล
2.
หน่วยประมวลผลกลาง
3.
หน่วยความจำหลัก
4.
หน่วยความจำรอง
5.
หน่วยแสดงผล
|
10
|
|
3.
การประมวลผลข้อมูล
ให้เป็นสารสนเทศ
|
1.
ความหมายของข้อมูล
2.
ประเภทของข้อมูล
3.
ความหมายของสารสนเทศ
4.
การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ
5.
ลักษณะของสารสนเทศที่ดี
6.
ประเภทของสารสนเทศ
7.
วิธีการประมวลผลข้อมูล
8.
การจัดการสารสนเทศ
9.
ระดับของสารสนเทศ
|
10
|
|
4.
เทคโนโลยีสารสนเทศกับ
ชีวิตประจำวัน
|
1.
ลักษณะสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
2.
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
3.
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
|
8
|
วันจันทร์ที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2556
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)